Biotipia Contemplativa

A biotipologia é um estudos que vem ganhando cada vez mais adeptos ao longo dos anos. Especialmente o oriente produziu diversos estudos sobre os homens e seus comportamentos, sobretudo do ponto de vista não-contemplativo e suas consequências. Um dos maiores estudiosos sobre o assunto foi o fundador da técnica Seitai, Haruchika Noguchi. Uma das partesContinuar lendo “Biotipia Contemplativa”

A contemplação e as atividades do córtex pré-frontal

O córtex pré-frontal (PFC) é a parte anterior do lobo frontal do cérebro. Está localizado anteriormente ao córtex motor primário e ao córtex pré-motor. Essa região é relacionada ao comportamento humano e aos pensamentos complexos, como perseverança, julgamento, controle de impulsos, organização, antecipação, critica, aprendizados associados a experiencia, empatia, entre outros. Toda a forma deContinuar lendo “A contemplação e as atividades do córtex pré-frontal”

Contemplação do Rabino Avraham Abulafia

Avraham Samuel Ben Abulafia, um dos mais importantes mestres kabbalistas, nasceu em 1240 na cidade de Zaragoza, Espanha. Embora fosse judeu sefaradita ortodoxo, o que significa um apego restrito as leis da Torah e ao Talmude, Rabi (diminutivo de rabino) Abulafia tem formação mais filosófica do que rabínica. As bases de seu pensamento são aContinuar lendo “Contemplação do Rabino Avraham Abulafia”

Sobre ser pessoa

SOBRE SER PESSOA (Dr. Helio Laureano)   Os antigos sábios da Kabbalah lembravam que a realidade não possui forma, pois, assim como a forma, a realidade é um produto da imaginação humana. O ser humano produziu uma série de realidades com as mais variadas formas possíveis. E à partir dessa criação um sem-número de invençõesContinuar lendo “Sobre ser pessoa”

Pedagogia Contemplativa

Usando as palavras de Thomas Merton, em “um mundo de ação” pensar em estado contemplativo é quase uma utopia. Ao mesmo tempo em que a realidade se apresente desta forma, encontramos um contínuo interesse nas praticas meditativas, como Zen, Yoga entre outras. O que reflete a urgente necessidade de uma alternativa a essa locomotiva aceleradaContinuar lendo “Pedagogia Contemplativa”